Giáo án lớp lá cây xanh và môi trường sống

By Hà Vũ - July 26, 2013 - No Comments

HĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH

Chủ đề : CÂY XANH

Đề tài : Cây xanh và môi trường sống

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ, hoa ,qủa, rau, bóng mát và làm cho môi trường thêm sạch)

- Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và những điều kiện để cây phát triển

+ Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành -> có hoa qủa

+ Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của con người

- Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,cây cho hoa, qủa, cây để trang trí làm cảnh

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấp vốn từ: Xanh tươi, xum xuê, tỏa bóng mát, vươn lên.

- GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây , chăm sóc ,bảo vệ không bẻ cành

II. CHUẨN BỊ :

- Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan sát các cây xanh trong sân trường, khảo sát các bộ phận của cây

- 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tưới nước)cô và cháu thực hiện trước đó 1 tuần và bảng kết qủa

- Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ)

- Giấy, 4 hộp bút màu ( A₃ 4 tờ)

- Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mát do cháu tự sưu tầm

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô	Hoạt động của cháu
Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ đâu?
*Yêu cầu:* Trẻ biết các đặc điểm của cây xanh & quá trình phát triển của cây.
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” . Các con vừa hát bài hát nói về gì? . Con biết gì về cây xanh? . Con biết được những loại cây nào? - Trẻ nói cây nào cô cho phân tích : VD: Cây bàng là loại cây gì? Cây bàng có đặc điểm gì lạ không?	- Cây xanh - Cây xanh có những bộ phận thân, cành lá.. cho bóng mát… - Cây bàng, mít ổi… - Cây cho bóng mát - Tán lá rộng, lá bàng to, tròn, nhiều quả tròn màu xanh…
- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số loại cây khác
. Tất cả các loại cây con vừa kể đều có chung đặc điểm gì?	- Đều có rể, thân, cành, lá…đều mang lại lợi ích cho con người
. Ta gọi chung chúng là gì?	- Cây xanh
. Nếu không có cây xanh thì sao?	- Nóng , ngột ngạt, khó chịu, không có những đồ dùng bằng gỗ, không có quả…
. Vậy ta làm gì để có nhiều cây xanh?	- Trồng cây
. Hôm trước cô và các con đã làm thí nghiệm về những gì?	- Về trồng cây ,gieo hạt …
- Cô đem 2 mâm hạt đã thí nghiệm ra
. Con có nhận xét gì về mâm hạt này không ?	- Mọc mầm ,thành cây …
. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí nghiệm lên trình bày lại cho các bạn mình nghe.	- Cháu trình bày Từ hạt -> nẩy mầm -> cây con
. Nếu mình trồng thêm một thờigian nữa sẽ như thế nào?	- Cây trưởng thành lớn hơn,cây có qủa,hoa…
- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con thấy như thế nào?	- Một bên cây héo , khô,chết - Một bên cây nẩy mầm
. Vì sao lại như vậy ?	- Thiếu nước , thiếu ánh sáng
. Vậy cây cần gì để lớn ?	- Nước , không khí , ánh sáng , con người chăm sóc…
-> Để cây lớn và phát triển tốt cần phải có: đất xốp , nước , ánh nắng , và sự chăm sóc của con người
Hoạt động 2 : TC “Xếp đúng thứ tự”
*Yêu cầu*: Cháu xếp đúng qúa trình phát triển cây.
-> Mình đã làm thí nghiệm về gieo đậu rồi , bây giờ con về nhóm xếp tranh về qúa trình phát triển của cây cho đúng thứ tự.	- Cháu thực hiện
- Cô và cháu cùng kiểm tra
Hoạt động 3: TC “Tìm bạn thân”
*Yêu cầu* : Cháu phân loại theo ích lợi của cây
- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình một hình cây xanh con hãy tìm bạn cầm hình cây xanh có cùng ích lợi với nhau.
. Cháu tìm bạn có càm hình cây có cùng ích lợi đứng chung 1 nhóm, sau đó gắn theo ký hiệu từng nhóm	- Cháu thực hiện
(Cháu gắn lên bảng những cây có cùng ích lợi theo nhóm)	- Cháu quan sát và gắn đúng vị trí theo ký hiệu
+ Cây cho gỗ + Cây cho hoa
+ Cây cho bóng mát + Cây cảnh
Cô và cháu cùng kiểm tra
Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ
*Yêu cầu :* Cháu miêu tả lại những yếu tố để cây lớn phát triển
- Bây giờ , mình về chỗ các con vẽ cây xanh & những gì mà cây cần để lớn lên và phát triển tốt	-Cháu vẽ cây xanh ánh sáng , mặt trời, mưa , gió , người chăm sóc …